Autor:
Koordynator
Szkoła:
(Podstawowy)
Kategoria:
Pasja do nauki
Źródło:
własne
Dodano:
22.01.2019
Badanie przeprowadziliśmy w styczniu. Przebiegało bez problemów, ale zmieniliśmy narzędzia badawcze. Dla uczniów klasy I przygotowaliśmy wersję rysunkową badania. Dzieci miały narysować to, co najbardziej lubią robić w szkole, co im się w szkole podoba, a co chcieliby, żeby w szkole się zmieniło. Nad badaniem czuwała nauczycielka prowadząca zajęcia. Dzieci z klasy II udzielali odpowiedzi na te same pytania, a odpowiedzi naklejali na CIASTKA, natomiast uczniowie klas IV-VIII swoje odpowiedzi na pytania:
udzielali na kartkach samoprzylepnych, a następnie przyklejali do plakatów „Weź szkołę w swoje ręce”. Z rozmów z badanymi można było wywnioskować, że bardzo im się to hasło podobało.
Z pewnością zachęciło ich do wyrażania opinii na ten temat i dało poczucie, że mają wpływ na to, co się dzieje w szkole.
Rodzice chęć podjęcia współpracy oraz wyrażenia swoich pomysłów i opinii mogli zakomunikować na dwa sposoby. Na korytarzu szkolnym została utworzona „gadająca ściana”. Chętni rodzice mogli tam udzielić odpowiedzi na zadane im pytania:
Ponadto do wszystkich rodziców za pomocą komunikatora na e-dzienniku zostały przesłane te pytania. W ten sposób mogliśmy dotrzeć do tych, którzy nie pojawiają się w szkole.
Nauczyciele mogli udzielić odpowiedzi na zadane im pytania na kartkach znajdujących się na tablicy ogłoszeń.
WNIOSKI:
|
Jak jest |
Co chcieliby zmienić |
Uczniowie młodsi (klasy I i II) |
|
|
Uczniowie starsi (klasy IV-VIII) |
|
|
Rodzice wyrazili chęć współpracy w ramach programu Szkoła z Klasą. Na „gadającej ścianie” znalazłam sporo kresek (oznaczających TAK)po stronie pytania: „Czy są państwo zainteresowani udzielaniem nam wsparcia w ramach prac nad obszarem PASJA DO NAUKI?”. Podobnie rodzice wyrazili się poprzez komunikator e-dziennika. Niestety tylko jeden rodzic podał odpowiedź na pytanie: Jakie działania mogliby państwo zainicjować w ramach współpracy? – mógłby coś opracować. Liczyłam na więcej ze strony rodziców, ale wiem, że się zaangażują w działania.
Nauczyciele – nie wyrazili się jasno w kwestii „Jakimi formami doskonalenia jesteś zainteresowana?” – pewnie dlatego, że spora część grona pedagogicznego ma ukończonych wiele form doskonalenia i trudno wybrać coś, co by ich zainteresowało. Jeśli chodzi o pytanie: „Jakie metody aktywizujące stosujesz na lekcji, aby były atrakcyjne i wyzwalały w uczniach chęć nauki, rozwijania zainteresowań?” - to podawano wykorzystywanie TIK, dramy, metody projektów, mapy mentalne, słoneczka, akrostychy, itp.
Wnioski ogólne:
fotograficzne, religijne i chemiczne.
Szkoła wspiera uczniów w rozwijaniu ich pasji do nauki poprzez organizowanie ciekawych zajęć pozalekcyjnych, atrakcyjnych lekcji i spotkań z ciekawymi osobami.
Nasze działania:
Zaproponowane działania są zgodne z potrzebami uczniów, które wyrażone zostały w badaniach. Realizując je, możemy wykorzystać zasoby szkoły takie jak posiadanie odpowiednich środków dydaktycznych, pomocy multimedialnych. Uwzględniają także chęć współpracy z rodzicami i nauczycielami.