SZKOLNY FESTIWAL NAUKI W CHOJNOWSKIEJ CZWÓRCE (Szkolny Festiwal 2.0)

Dobra praktyka

  • Autor:

    Justyna Dziubak - Sobiechowska

  • Szkoła:

    Szkoła Podstawowa nr 4 im. Janusza Korczaka w Chojnowie

    (Podstawowy)

  • Źródło:

    własne

  • Dodano:

    12.05.2016

1) Jak wyglądały prace nad koncepcją i programem Festiwalu 2.0?

Tak naprawdę już po przystąpieniu do programu w tym roku szkolnym, zastanawiałam się, jak będzie wyglądał Festiwal Nauki w tegorocznej realizacji programu. W zeszłym roku realizowałyśmy program we 4, teraz w 11. Chciałam, aby każdy mógł zaprezentować coś ciekawego z realizacji swoich zadań i żeby nie zanudziło to uczniów. Poprosiłam koleżanki, aby rzetelnie dokumentowały to, co robią, poza tym w moim imieniu koleżanka założyła na szkolnej stronie internetowej zakładkę „Szkoła z Klasą”, gdzie na bieżąco zdajemy relację, co się dzieje.

2) Opisz organizację festiwalu: gdzie i kiedy się odbył? Czy był osobną imprezą, czy został połączony z innym szkolnym wydarzeniem? Kto został zaproszony?

Festiwal odbył się w środę 25 maja na szkolnej sali gimnastycznej. Połączyłyśmy go z Dniem Języka Angielskiego, jako, że aż cztery nauczycielki, realizujące program w szkole, uczą języka angielskiego. Festiwal trwał 3 godziny lekcyjne. Uczestniczyli w nim wszyscy nauczyciele uczestniczący w programie, pani Dyrektor i uczniowie klas 4-6.

3) Kto i w jaki sposób rejestrował przebieg wydarzenia? Postaraj się uzupełnić opis o linki do stron z relacją z festiwalu: blogi uczniów i nauczycieli, strona szkoły, link do filmu z nagraniem. Pamiętaj, aby umieścić zdjęcia z wydarzenia.

Zdjęcia z Festiwalu robił uczeń klasy 6a, natomiast film kręcił uczeń klasy 5a.

Link do zdjęć w szkolnej galerii

http://sp4.chojnow.eu/szkolny_festiwal_nauki,a724.html

4) Wymień krótko wszystkie elementy festiwalu i opisz ich przebieg: kto brał udział w prezentacjach, jak reagowała publiczność, czy widzowie angażowali się w działania?

1. Przywitanie gości.

2. Przedstawienie prezentacji dotyczącej realizacji programu w szkole wraz z przypomnieniem Szkolnego Kodeksu 2.0.

http://sp4.chojnow.eu/index.php?strona=4553&menu=45

3. Fotograficzna relacja z realizacji zadań (prezentacja).

http://sp4.chojnow.eu/index.php?strona=4553&menu=45

4. Doświadczenia wykonane przez uczniów z lekcji „Eksperymentuj, doświadczaj, badaj…”. Uczniowie zaprezentowali doświadczenia, za które udało im się zdobyć I miejsce w Ogólnopolskim Konkursie i za to otrzymali nagrodę w postaci trzydniowej wycieczki do Szczecina.

http://sp4.chojnow.eu/index.php?strona=4553&menu=45

5. Prezentacja nakręconych filmików z innych ciekawych doświadczeń przeprowadzonych na lekcji przyrody (realizowane w ramach programu „Szkoła z Klasą”). Opowiedziała o tym również nauczycielka przyrody realizująca program w szkole.

6. Pokazanie filmiku „Solidarność” nakręconego na lekcji odwróconej w klasie 6a na historii. Pani Cieśla potem go króciutko omówiła.

http://sp4.chojnow.eu/solidarnosc,f1278,p1,fk27.html

 

7. Skrócona prezentacja filmu „Nasza TV” realizowanego w ramach Projektu z p. Barbarą Słotwińską.

https://www.youtube.com/watch?v=65F_1m1k73Y

8. Podsumowanie realizacji projektu „Spacerkiem po szkole” przez 4 panie i ich uczniów. Rozdanie gazetek reportażowych oraz pokazanie książeczek na platformie. Jedna z uczennic przedstawiła, na czym polegał projekt i jaki jest efekt realizacji tego projektu.

Spacerkiem po szkole...  (link do wspólnego projektu)

Szkolna Gazetka "Zlepek" - wydanie specjalne

wydrukowałyśmy również wersje papierową i rozdałyśmy wszystkim wychowawcom do wglądu dla uczniów na godzinach wychowawczych

9. Prezentacja książeczek wykonanych przez uczniów klas IV, którzy realizowali projekt "Spacerkiem po szkole" w ramach programu "Szkoła z Klasą"

https://littlebirdtales.com/tales/view/story_id/612712/ - link do książeczki elektronicznej Stasia, Huberta i Kajtka z klasy IV a

https://www.storyjumper.com/book/index/28458846/573864aa41e2f - link do książeczki chłopców z IV c

https://littlebirdtales.com/tales/view/story_id/618959/ - link do książeczki Oli, Patrycji, Martyny, Darii i Julki z IV c

https://www.storyjumper.com/book/index/28833586/57419c60a6719 - link do książeczki Zuzi, Debory, Kuby i Julki z IV c

 

10. Pani Dyrektor opowiedziała o swoim zadaniu i zachęciła do wzięcia udziału w ankiecie, w której należy wyrazić opinię, czy wygląd nowej strony internetowej szkoły się podoba. 10. Prezentacja teledysku „Czwórkowy Rock&Roll” w połączeniu z realizacją projektu p.Denisiak „Bezpieczna Czwórka”.

W tygodniu, w którym odbywał sie Festiwal Nauki wszystkie klasy obejrzały w sali teatralnej przedstawienie "Zabawy z Tuwimem" - efekt realizacji zadania przez p.Barbarę Słotwińską

 

Nad wszystkim czuwałam ja – szkolny koordynator i osoba realizująca zadania. Byłam prowadzącą Szkolny Festiwal.

5) Jakie są tegoroczne osiągnięcia szkoły w programie?

13 Dobrych Praktyk (po sprawdzeniu dotychczasowych jeszcze nie wszystkich działań) I i III miejsce uczniów realizujących zadanie w programie w Ogólnopolskim Konkursie Przyrodniczym na ciekawe doświadczenie przyrodnicze Wydanie gazetek (wersja papierowa i elektroniczna) z okazji XXX-lecia szkoły Nagranie teledysku „Czwórkowy Rock&Roll”

6) Z jakimi problemami i wyzwaniami w programie mierzyła się szkoła? Czego nie udało się zrealizować i dlaczego? Co można zmienić, żeby to się udało?

Realizacja programu w szkole przy tak dużej grupie nauczycieli była dla mnie wyzwaniem, któremu, wydaje mi się, sprostałam. Wszystko, co zostało założone, zostało zrealizowane.

7) W jaki sposób zamierzacie wykorzystać wnioski z tegorocznych działań w programie? Stwórzcie zarys planu, zawierającego pomysły na działania w przyszłym roku szkolnym.

To był rok pełen ciekawych zadań, zamierzeń. W tym roku nałożyło się to jeszcze dodatkowo z obchodami XXX-lecia naszej szkoły. W zeszłym roku otrzymaliśmy tytuł Szkoły Eksperckiej (zdobyłyśmy w sumie 6 Dobrych Praktyk), ale byłyśmy tylko we 4. Teraz mamy już na koncie 13 Dobrych Praktyk i myślę, że otrzymanie certyfikatu to tylko formalność. Jestem dumna z mojego szkolnego Zespołu 2.0, ambitnego, chętnego do realizacji różnych, jakże ciekawych, fascynujących działań i wytrwale zmierzającego do wyznaczonych celów. Jedyne, co mi się marzy: żeby koleżanki – nauczycielki uczące w klasach 1-3 zaangażowały się w realizację zadań, bo już kolejny rok nie mamy w swoim zespole żadnej z nich.

8) Opisz refleksje i wnioski na przyszłość z organizacji Festiwalu – co się udało najlepiej, co można zmienić w przyszłym roku?

Wszystko zależy od tego, ile osób będzie chciało realizować zadania w programie i jakie to będą ewentualne zadania. Chciałabym, aby Szkolny Festiwal przybrał kiedyś formę podobną do takiej, jaka panuje na targach. Mam na myśli otwarte klasy, a w każdej z nich prezentacja czegoś ciekawego z realizacji programu w szkole, żeby uczniowie podzielili się ciekawostkami, wrażeniami, swoimi pracami z innymi uczniami; żeby zaprosić rodziców do „zwiedzania” i zapoznania się z tym wszystkim.